Estudiante de Doctorado de Desarrollo Humano y Educación en la Universidad de Harvard. Sus investigaciones se centran en la construcción de resiliencia en niños y adolescentes de alto riesgo. Más concretamente, trata de comprender cómo los factores de riesgo y de protección afectan a la manifestación de la resiliencia en el ámbito social-emocional a través del tiempo.