Profesor de Educación en el Departamento de Desarrollo Humano y Psicología de la Escuela de Postgrado en Educación de Harvard. Ph.D. en Psicología Clínica de la Universidad de Nueva York. Psicólogo del desarrollo y comunitario. Su investigación se basa en el desarrollo de niños pequeños en familias de inmigrantes y en los efectos de las políticas públicas en el desarrollo de los niños. Actualmente su trabajo examina cómo las políticas públicas, el empleo de los padres y los contextos trasnacionales influyen en el desarrollo de los niños pequeños en familias de origen chino, mexicano, dominicano y afroamericanas. Este trabajo combina investigación longitudinal, de observación y métodos etnográficos. Está comenzando un proyecto sobre el desarrollo de niños pequeños y adolescentes en Nanjing, China. Ha realizado también extensas investigaciones acerca de los efectos en niños de políticas públicas relacionadas con el bienestar social, el empleo y la intervención en la niñez temprana. A fines del 2006, Russell Sage publicó su libro sobre los efectos de los trabajos de bajo-sueldo en los niños (Making it Work: Low-Wage Employment, Family Life, and Child Development, con Thomas S. Weisner y Edward Lowe). Regularmente aconseja a instituciones de gobierno, fundaciones y organizaciones educativas y no gubernamentales en Estados Unidos y en el exterior.